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Nuestros valores nos unen en el esfuerzo por la transformación educativa
Equipo
 Paula Andrea Baltán Salazar – Graphic DesignerDiseñadora gráfica con enfoque social. Se desempeña en la ilustración y la diagramación para organizaciones sociales con el fin de aportar en la transformación de las comunidades. También se desempeña en la investigación con enfoque en la recuperación activa de patrimonio, específicamente tipográfico y su difusión a través del museo como estrategias de la mediación cultural. Se alimenta del mundo de RegenÜrate y le aporta a la transformación social desde el diseño editorial y la ilustración. |
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 Alejandra Parra – Directora de inclusión y accesibilidad. Editora encargada de segmento 11-14 añosProfesional en Educación Especial, Literatura y Música. Ha publicado textos propios y está realizando su tesis Doctoral en Letras con foco en la relación entre escritura, testimonio y Derechos Humanos. Cree en la palabra como una forma de construir mundos y en el poder transformador del arte. Su misión es explorar de qué forma las circunstancias de cada ser nos interpelan y alumbran el camino para comprender nuestra propia «humanidad». |
 Diego Mera – Diseñador gráficoDiseñador gráfico, autodidacta en historia y patrimonio con un libro publicado sobre este tema. Su aporte al equipo consiste en ilustrar y diagramar los contenidos para niñes entre 8 y 14 años, tarea que realiza para conectar y compartir con elles el universo de la educación regenerativa. Su misión en la vida es compartir aprendiendo de todo en un mundo lleno de diversidad. |
 Zouheir – FundadorTerminó sus estudios en la Universidad de Michigan en un programa de Inversiones Sostenibles (2014). Enfocó su trabajo en bancos de inversión en EEUU, Suiza e Inglaterra manejando las líneas de inversiones en negocios verdes. Dirigió una incubadora de crecimiento de empresas verdes en Kalu Yala, un Instituto Educativo de Sostenibilidad en la selva de Panamá. Trabaja desarrollando un fondo de inversión social para empresas pequeñas enfocadas en actividades regenerativas para el medio ambiente. |
 Andrea Montenegro – Coordinadora área de escritura y pedagogíaLicenciada en Educación Básica y magíster en Educación Popular. Su labor dentro del equipo es orientar de una manera crítica y reflexiva cada una de las actividades propuestas dentro de cada cartilla. Su misión en el mundo es poder fortalecer y expandir los esfuerzos educativos a fin de generar transformaciones sociales más participativas, inclusivas y regenerativas. |
 Diego Sandoval – Diseñador gráficoProfesional en Diseño Gráfico e ilustrador digital y análogo. Como parte del equipo busca acoplar la narrativa como herramienta fundamental para relacionar las imágenes a un lenguaje amigable que pueda ser entendido por el público objetivo de manera más asertiva. Su misión en el mundo es apoyar, aportar y retroalimentar los diversos procesos de aprendizaje, utilizando como herramienta principal el Diseño Gráfico. |
 Karina Lopera Uribe – Coordinadora área de edición (español e inglés)Profesional en Antropología y Literatura, autodidacta de etología. Aporta al equipo enfoques críticos que beben de la ética del cuidado, la justicia social y el antiespecismo. Su misión en el planeta es alimentar vínculos de fraternidad entre las vidas animales, vegetales y minerales. |
 Adriana Delgado – Coordinadora Depto. de DiseñoDiseñadora gráfica con experiencia en producción editorial. Aporta al equipo una mirada crítica desde el diseño y propuestas enfocadas desde los públicos infantiles. Su misión en el mundo es apoyar desde el diseño a transformaciones sociales y comunitarias que tengan un lugar en campos ambientales, educativos y de equidad de género. |
 Angie Lorena Salazar Anacona – Diseñadora gráficaDiseñadora gráfica, aporta al equipo en la creación y composición armónica de las cartillas. Su misión en el planeta es enriquecer el aprendizaje a través de la ilustración, posibilitar e incentivar a los estudiantes a crear espacios de reflexión sobre las adversidades globales. |
 Valeria Hernández Mojica - Editora encargada del segmento 8-10 años. Marketing digitalProfesional en Lengua y Literaturas Hispánicas con especial interés por la literatura infantil. Su labor en el equipo consiste en editar contenidos con un enfoque empático, iinterdisciplinario e interseccional que brinde a les niñes un conocimiento para toda la vida, que los acerque a la naturaleza y a sí mismes. Cree en el poder de las palabras como generadoras de acciones de cambio y su misión es compartir con otres su amor por el cuidado del medio ambiente. |
 Esthepania Lozano – Desarrolladora curricularAntropóloga y magíster en Estudios Sociales y Políticos con énfasis en Investigación, quien cree en el poder de las historias para transformar el mundo. Aporta al equipo su sentipensar las realidades de manera interconectada y diversa. Su misión en el mundo es cultivar redes de afecto para una coexistencia multiespecie y justa con el planeta. |
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 Manuel J. Briceño Peña - AnimaciónIngeniero de las Artes Digitales con énfasis en animación digital y efectos visuales, cursó el Diplomado Internacional: Estrategias y Herramientas para el Desarrollo de Productos en Industrias Creativas y Culturales. Participa en la creación de contenido educativo audiovisual, dando alma a diferentes personajes para les estudiantes, velando porque este sea inclusivo para quienes presentan alguna diversidad funcional, con el fin de incentivar el cuidado y protección del medio ambiente. |
 María Kamila Arroyo – AnimaciónDiseñadora gráfica y Realizadora audiovisual-multimedia, su aporte en el grupo es darle color y vida a los textos a través de la ilustración y composición. Su misión es inspirar a otros a seguir sus sueños, a adquirir el cuidado y la protección del medio ambiente, la salud mental y emocional. |
 Ignacio Steffens – Desarrollador curricularIgnacio Steffens – Desarrollador curricular Licenciado en Gestión Ambiental. Su formación multidisciplinaria aporta al equipo una mirada integral de los desafíos actuales y futuros de nuestro planeta Tierra. Su misión es transformar en agentes de cambio a niñes y adolescentes, y cultivar en cada uno el pensamiento crítico para construir una sociedad más justa, equitativa y en armonía con nuestra casa común. |
 Esteban Olivari – Desarrollador curricularEscritor con una novela publicada y autodidacta en psicología transpersonal y espiritualidad. Aporta al equipo perspectivas holísticas, tanto en lo contemplativo como en la unión de los sistemas naturales y sociales. Su misión es comunicar que existe lo majestuoso en lo sencillo y brindar las herramientas para el reconocimiento de ello. |
 Sebastián Burecovics – Desarrollador curricularEscritor de literatura infantil y juvenil, coordinador de talleres artístico-lúdicos, clown, estudiante de psicología y creador de la Monstruología (un espacio para transformar los miedos en creatividad). Fue voluntario de la Fundación Flexer realizando juegos en la sala de quimioterapia del Hospital Gutiérrez. El aprendizaje a partir de dinámicas lúdicas es su principal aporte, desde una filosofía de vida que se basa en "ser la felicidad de alguien más". |
 John Euler Chamorro Fuentes – Desarrollador curricularIngeniero en Automática Industrial que ha realizado diferentes investigaciones sobre robótica médica en laboratorios de España e Italia. En su ánimo por la investigación aporta al equipo acciones en diferentes áreas del conocimiento de una manera transdisciplinar. Su misión es motivar a les estudiantes a ser generadores de cambio para que tomen acciones frente a adversidades locales y globales de una manera holística. |
 Liza Castro – Editora encargada de segmento 15-18 añosLicenciada en Literatura Dramática y Teatro, cuenta con una maestría en Desarrollo Educativo. Su labor dentro del equipo es en la edición para adolescentes y jóvenes, donde busca que los contenidos incentiven una mirada crítica y profunda de diversos contextos. Vela siempre por desarrollar el pensamiento artístico. Su misión es acompañar a las juventudes en el camino hacia encontrar su lugar en el mundo. |
 Karen Eliana Samboní Sandoval – Desarrolladora curricularLicenciada en Pedagogía. Disfruta jugar con la creación lúdica y didáctica mientras busca caminos que rememoren y celebren los intereses de los infantes. Considera que su misión en el mundo es sembrar, abrazar, construir y abonar las semillas de amor, regeneración y democratización ciudadana a través de la educación. |
 Nancy Nuñez Sandoval - Editora encargada del área de ciencias y matemáticas, y el segmento 11-14 añoBióloga y M. C de la Salud Ambiental. Ha participado en proyectos enfocados en medioambiente y neurodesarrollo infantil, y en la generación de contenidos para la divulgación de la ciencia. Creció en una comunidad en el bosque xerófilo donde aprendió sobre el respeto a los seres y elementos naturales. Desea ayudar a formar nuevas generaciones que amen, respeten y comprendan su relación con todas las formas de vida. En RegenÜrate comparte su conocimiento científico y matemático. |
 Daniela Alarcón Castillo - Editora encargada de segmento 6-7 añosProfesional en Lenguas y Cultura con enfoque en estudios socioculturales. Su rol en el equipo es la edición de los contenidos para niñes donde busca que las estrategias de aprendizaje sean interdisciplinarias y se reconozcan las diversidades como aspectos que enriquecen las relaciones de la vida. Cree en el aprendizaje artístico como una herramienta clave para entender y sensibilizar el mundo y su misión es participar en la formación integral de la niñez y los adolescentes. |
 Chrístofer Eduardo Peña Calderón – Diseñador gráficoDiseñador gráfico, estudiante de Derecho, ilustrador, antiespecista y creador del Santandereálogo: Guía Básica para Entender el Español Hablado en Santander, Colombia. En RegenÜrate, ilustra y diagrama ideas para promover la educación regenerativa. Además de ello, se desempeña en los estudios y la defensa de los derechos humanos, la igualdad, justicia y erradicación de cualquier forma de violencia a través de la academia, el arte y los espacios sociales. Prefiere los perros que los gatos. |
Nuestros valores
Aunque cada miembro del equipo aporta su sabor único al espacio, compartimos un conjunto de valores que nos unen en nuestros esfuerzos de transformación educativa
Regeneración
La regeneración comienza con uno mismo, pues la interioridad y la exterioridad son líneas de una misma espiral conectada y en constante alimentación. Todos los días realizamos acciones que impactan la capacidad de nuestras células para regenerarse. Es por eso que nuestra edad temporal no se corresponde necesariamente con la edad de los órganos internos.
La regeneración requiere que sintonicemos todos los sentidos para evaluar, escuchar y elaborar estrategias que gesten vida. La regeneración comienza con los alimentos que compramos, las fuentes de energía que abastecen nuestra casa, nuestra forma de relacionarnos con personas de diversos orígenes y caminares. Es también una relación con la naturaleza humana completa, incluyendo sus sombras, y el proceso de iluminación de los ciclos de resentimiento, miedos y venganzas.
Nuestro equipo lo conforman personas que se miran, se cuestionan, se evalúan y regeneran, todo para sintonizarse con las frecuencias del mundo que visualizamos y queremos construir.
¿Cuáles son tus contribuciones al mundo de hoy y para las generaciones futuras?
Gratitud
Esperamos que esto te haya dado una idea de quiénes somos y cuál es la base de nuestra línea de trabajo.
Si este mensaje resuena contigo, comunícate para asociarnos, invertir, participar de oportunidades laborales o unir fuerzas para hacer conocer nuestro currículo.
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